Jornada Cultural USA en Granada

 El próximo miércoles 7 de marzo tendrá lugar la JORNADA CULTURAL USA-CENTROS BILINGÜES DE GRANADA, en la que participarán David Larson, experto en patrimonio natural y desarrollo sostenible, y un Agregado Adjunto de la Sección de Economía de la Embajada de Estados Unidos en Madrid. 

      Aquellos centros que deseen asistir a dicha Jornada podrán confirmar su participación cumplimentando este formulario, para lo que dispondrán de plazo hasta el próximo 1 de marzo de 2018.
 

       El día 2 de marzo se comunicarán más detalles sobre la realización de la actividad, entre ellos el lugar de la ciudad en el que se desarrollará esta Jornada.

- HORARIO DE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: la actividad se desarrollará durante aproximadamente 2 horas, y dará comienzo a las 10:30h. 

       10:30 h - 11:30 h. David Larson - charla sobre Patrimonio Natural en USA y desarrollo sostenible.

       11:30 h - 12:30 h. Frank Talluto - charla sobre aspectos culturales aún por definir. 

- LUGAR DE REALIZACIÓN: se confirmará una vez se conozca el número total de participantes.

- NIVEL DE DOMINIO DEL IDIOMA DEL ALUMNADO: las sesiones tendrán lugar íntegramente en inglés por parte de hablantes nativos norteamericanos, por lo que el alumnado participante deberá tener un nivel de comprensión lectora medio-alto de inglés.

​          En cuanto al coste del desplazamiento, en su caso, este será asumido por parte del centro.​

Eventos formativos en línea eTwinning

Ha comenzado el nuevo año y con ello la actualización formativa. Para los que sois más caseros y os gustan la formación en línea, os dejo estas ofertas desde eTwinning.

Eventos formativos en línea eTwinning

¿Qué son?

Encuentros didácticos: cursos intensivos y dinámicos que sirven para presentar un tema, estimulan la creatividad, ayudan a desarrollar habilidades y no requieren un compromiso a largo plazo.

Seminarios en línea: sesiones de videoconferencia de entre media hora y una hora en los que poder aprender, hablar y debatir acerca de distintos temas.

Un saludo a tod@s

Nuevas ilusiones para un nuevo 2018: ¡Felices fiestas!

Este año la gala navideña en el teatro de Armilla ha sido fabulosa desde infantil hasta el último curso de primaria. Es un lujo contar con un grupo de compañeros, una comunidad educativa tan comprometida y un alumnado tan fabuloso.
Los peques han trabajado para su puesta en escena distintas canciones de navidad, de invierno y bailes, que han presentado a las familias con gran ilusión.
¡Mi mayor enhorabuena a todos y a todas!. Este año, dentro de las actuaciones se han combinado el español, el inglés y, por primera vez, el francés con la canción "Vois sur ton chemin", un auténtico reto para nuestras docentes de francés. Os queremos dejar con este recuerdo a través de la partitura de la canción de "Le Choristes" y del vídeo que combina a dos voces sus notas e imágenes representativas de esta película de época, cuyo mensaje es único: para enseñar sólo hay que tener ilusión y dar ejemplo con una metodología motivadora abre horizontes hasta en los niños y las niñas que más complicado lo tienen por su mundo cercano. Os recomiendo también la película para estas navidades.

Y sin más, el equipo bilingüe del C.E.I.P San Miguel de Armilla, os dese una felices fiestas y un muy buen comienzo para este 2018.

Natural Science in 2nd Grade: My senses and the respiration

In our 2nd grade natural science class we learned about the five senses: smell, hearing, taste, sight and touch through drawing pictures and writing sentences for each sense.

 "I smell with my nose."

 "I hear with my ears."

"I taste with my tongue."

"I see with my eyes."

        "I touch with my hands."     

We also learned about respiration.We did a breathing excercise together where we breathed through our nose and then our mouth!

Beautiful drawings, children!

"My Five Senses": ¡un proyecto práctico apasionante!

Os presento un proyecto estupendo que hemos llevado a cabo en Natural Science a lo largo de tres semanas: "Los sentidos" dentro de clase.
Para ello, se ha generado una dinámica en  el aula que ha provocado la búsqueda de la satisfacción de la curiosidad fuera de ella centrando el contenido en acciones naturales y cotidianas que experimentan cada uno.

Metodología

Tras una lluvia inicial de ideas en la que se han definido los objetivos de la actividad y las posibilidades que presentaba la tarea, el alumnado ha buscado y rebuscado en casa, observado el campo y recreado usos de materiales hasta darles una segunda utilidad como material reutilizado con la intención de que representara, definiera y explicara cada sentido.

Contenido

A través de estos materiales, hemos expresado las formas, distintos tamaños y colores que se perciben a través de la VISTA, los distintos sonidos que nuestro OÍDO es capaz de captar, los 5 sabores que el GUSTO detecta con su ubicación en la lengua, las características de los objetos, temperatura y rugosidad a través del TACTO y los olores más y menos agradables para el OLFATO.

Evaluación

Se ha valorado como experiencia colaborativa y de intercambio, puesto que la puesta en común ha enriquecido el proceso. Se ha tenido en cuenta la exposición final de cada trabajo, la actitud frente a la tarea y la búsqueda de respuestas a las nuevas preguntas que han surgido, algo que sin duda, ha dotado la actividad ... de SENTIDO.

The Very Hungry Caterpillar

We had a very special day together reading The Very Hungry Caterpillar. 

We learned about the days of the week and counting.

I read them the story outside and they were all showing me how good their listening skills were.

At the beginning of the story the caterpillar is a tiny egg on a leaf. He is very hungry and eats through many different types of food. He grows large and fat and builds himself a home called a cocoon. 

Finally, he turns into a beautiful butterfly! 

After, the children made and colored their own books.

Great job!

Thanksgiving Day!

Gobble gobble! Next week is Thanksgiving, a holiday celebrated in the United States. It is about the first harvest and giving thanks for what we have. Here are some fun activites that we will be doing next week along with a Thanksgiving song about traditional foods. I will also teach about traditional foods that the Wampanoag Tribe ate. We will also be doing a poem together about fall and different colored leaves!

Let's dance!

What are you thankful for? First, let's enjoy reading!

• A minibook for the little ones
• A poem about autumn
• The first Thanksgiving Book for everybody

More about history?

Shall we create a Turkey for the class? Here you are:

• A Turkey Day Tournament!

Are you interested in more Thanksgiving activities? 

• Enter in education.com

Halloween Special Festivities

Hello everyone! I can't believe it is already November. The weather is starting to feel colder and the leaves are changing color.

This past week we celebrated Halloween, a tradition that originated from the ancient Celtic festival of Samhain. The children celebrated by dressing up in their scariest costumes - witches, ghosts and vampires!

I made a presentation about Halloween teaching them about how to turn a pumpkin into a jack-o-lantern by carving two eyes, one nose and a mouth. I also showed them how children dress up for Halloween in the United States and go door to door saying "trick or treat" with bags for candy.

After my presentation, I taught them about the four elements (air, water, fire and earth) through interactive storytelling. The children had to stand up and do different gestures and movements to help me tell the story. For example, when the fairy in the story had to get the element of fire from the dragon, the children acted like they were fire-breathing dragons!

After, they all drew symbols to represent the elements in their notebooks along with their own version of a fairy.

Halloween is nearly here!

Como todos los años "Halloween" muy cerca y quiero compartir con vosotros estos recursos para esas fechas. Es un tiempo para disfrutar de las cosas más insospechadas relacionadas con el miedo y el terror. Sin duda no se puede dejar pasar esta oportunidad para celebrarlo en los centros escolares.

Espero que os sea de mucha utilidad.

Un saludo grande.

En español:

• Cuentos para leer

http://halloween-halloween.webnode.es/products/cuentos%20halloween%20para%20ni%C3%B1os/

• Cuentacuentos para escuchar y disfrutar

https://www.youtube.com/results?search_query=cuentacuentos+halloween+para+ni%C3%B1os

• Juegos y otros recursos

http://www.orientacionandujar.es/2013/10/29/recopilatorio-de-actividades-interactivas-para-halloween/

In English:

• Worksheets

https://www.teachervision.com/holidays/halloween 

• British Council Resources

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/halloween 

• Games

https://www.thebalance.com/halloween-party-games-kids-1357658 

• Crafts

https://www.diyncrafts.com/14709/decor/31-fun-and-easy-halloween-crafts-for-kids 

https://es.pinterest.com/explore/artesan%C3%ADas-de-halloween-para-ni%C3%B1os/ 

• Songs

https://www.youtube.com/results?search_query=halloween+songs+for+children 

Danielle, English language assistant

Hi everyone my name is Danielle and I am the new language assistant at C.E.I.P San Miguel in Armilla this year. It’s my first year living and teaching in Granada. Last year, I taught English in Galicia. The weather has been a lot warmer in Andalusia!

My first day I met the students and told them about California and the United States of America. They learned about the US flag, which colors are red, white and blue and also learned that we have fifty stars because there are fifty different states. I showed them where on the map I live and how close it is to Mexico.

At the end of my presentation, they all got to color their very own US flags!

I also got to show the students a special PowerPoint presentation I had made about myself, where I come from and my interests. Here is my presentation.

The following week I got to meet the rest of the students and learn about the subjects that they are learning in science class. Some of the classes were studying the reproductive and circulatory systems and others were learning about the different stages of life such as, birth childhood, adolescence and adulthood.

In 1st grade class, we got to experience a workshop learning about the different senses: Touch, Taste, Sight, Smell and Hearing. At one of the tables students had to taste lemon, salt, sugar and an apple to see if they liked the flavor or not. One of the tables students experimented with different musical instruments making different sound and music. Another table students were blindfolded and had to describe the textures they were feeling-hard, soft, rough or smooth. They all had so much fun learning about the senses in a creative and interactive way with the help of some students of the fifth grade.  

I’m looking forward to spending the year working with the students and teachers at C.E.I.P San Miguel!

European Day of Languages Celebration! #coeEDL

We know that language learning is quite important and we need to improve plurilingualism at school. Today we have celebrated this special day at school with the 1st grader' students. They had the opportunity to learn about culture, diversity, art and three languages: English, French and Spanish. Here you are the collaborative results! Amazing work!

You can download and print this template here:

European Day of Languages

¡Celebra el Día Europeo de las Lenguas! #coeEDL

El próximo día 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas (DEL), y os animamos a celebrarlo en vuestras clases con alguna actividad relacionada con este día tan especial. Podéis dejar vuestro evento de clase registrado en este enlace hasta el 22 de septiembre:

http://edl.ecml.at/Events/EventsDatabase/tabid/1772/Default.aspx

- Pósters y banners

- Información sobre esta celebración en distintas lenguas.

-Hacer tareas colaborativas del DEL a través de eTwinning.

- Iniciativas que se están planificando

- Web del DEL, con actividades, juegos y curiosidades para alumnado y profesorado. 

No olvides compartirlo en los blogs de nuestro cole y, si usas las redes sociales, darle publicidad a través de Twitter con el hashtag#coeEDL. 
¡Mucho ánimo a todas!

Recibimos el Sello de Calidad eTwinning

Cada año es una nueva aventura para el C.E.I.P San Miguel de Armilla y para los participantes europeos en los proyectos que llevamos a cabo con eTwinning. Este es nuestro cuarto Sello de Calidad y por eso nos sentimos orgullosos de todos esos maestros y alumnos que tratan de abrir sus puertas a nuevas formas de trabajar en el centro a través de las oportunidades que nos ofrecen estos proyectos de innovación en Europa. En esta ocasión el Sello lo ha recibido "Education Creates Smiles" con un centro de Gravina in Plugia de Italia y otro de Perleberg de Alemania. ¿Quieres conocer mejor el proceso que llevó este proyecto el curso pasado? Para ello te animo a que entres en su Twinspace.

Más referencias sobre los demás proyectos con estos Sellos de Calidad:

• Tasty CLIL 2.0
• Let be artistic in Mathematics
• All about us