Hangout abriendo fronteras en eTwinning: "See you next year"

eTwinning siempre tiene momentos para el encuentro entre el centro "Don Saverio Valerio" de Gravina in Plugia en Italia y nuestro colegio . Con la cercanía del cierre del proyecto al final de curso, hemos vuelto a reunir a las clases a través de un hangout para intercambiar las experiencias vividas a través de este trimestre sobre "Education Creates Smiles". 
En este caso ha estado lleno de pinceladas y de color a través de la historia del arte y las obras seleccionadas por los países sobre Modigliani, Franz Marc y Picasso. 
Una de las tareas más interesantes del hangout ha sido descubrir a qué artistas pertenecían las obras en grupos, así como explicar porqué se sabía a través de evidencias utilizando el inglés. Ha habido también juegos de italiano y español para sensibilizar al alumnado sobre lo similares que son las lenguas procedentes del latín y se le ha dado una pincelada final a estas lenguas a través de un poema en italiano que nos propusieron para estudio de Gianni Rodari, autor muy querido en esta clase, titulado "Filastrocca di primavera".

A modo de conclusión, hemos de resaltar que ha sido un proyecto muy relajante para el alumnado e integrado en los distintos currículums the los países. Las materias principales implicadas han sido ciencias naturales y sociales, las lenguas, el arte y, por supuesto, tecnología digital. Un aspecto a valorar ha sido el alto interés mostrado por el alumnado por la animación a la lectura gracias a los autores trabajados a lo largo del año, como Gianni Rodari, Gloria Fuertes y Roald Dahl. Se ha creado gracias a ellos un mundo de fantasía lectora dentro y fuera del aula y han podido disfrutar de distintos géneros literarios con distintos escritores europeos.

Nuestro último compromiso ha sido realizar una valoración justa del proyecto, que hemos creado para disfrutar aprendiendo y para despertar esa motivación intrínseca por la educación. Tras esta valoración, el objetivo siguiente será continuar con nuevos retos para el curso próximo y "poner un nuevo eTwinning en nuestra clase". 

¿Conoces nuestro Grupo de Trabajo en la Red de Lenguas Extranjeras?

En relación a nuestra experiencia como docentes y al análisis del contexto como centro plurilingüe, se hace necesaria una continua búsqueda de innovación en la aplicación de nuestra metodología, tanto en CLIL aplicado especialmente a las áreas de las ciencias, la música y la artística, así como el desarrollo de las lenguas extranjeras, integración de las TIC y los entornos eLearning, la integración de la dimensión europea en un centro con alumnado de distintas culturas y el desarrollo de las competencias lingüísticas y digitales. 
Se valora de forma especial la competencia lingüística y digital porque ellas hacen que funcionen todas las demás en el desarrollo del aprendizaje y en la participación de los distintos proyectos europeos de centro. 

Un grupo de docentes del C.E.I.P San Miguel nos hemos lanzado a trabajar este año en un Grupo de Trabajo, asesorados por el CEP de Granada, para desarrollar aún más nuestra preparación en la enseñanza de los idiomas, incorporar nuevas técnicas, motivar al desarrollo de las  destrezas en el alumnado a través de ABP y su aplicación en nuestro currículum. 

Nuestro alumnado, está altamente motivado con la integración de estos proyectos y la implementación del proyecto plurilingüe a través de la innovación, porque permite combinar metodologías variadas, menos tradicionales y que están mucho más cercanas a su contexto social y familiar, además de ser de gran utilidad para su futuro laboral. 
Tareas relacionadas con los idiomas dominan nuestro currículum en distintas áreas y actividades complementarias; la combinación de investigación, organización de la información y el uso de las TIC, no sólo en el ámbito colaborativo, sino comunicativo, se llevan a la práctica con alumnado desde nuestro centro hacia el panorama nacional y europeo.

http://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/171811gt009

No olvidemos que este espacio y tiempo destinado al Grupo de Trabajo lo hemos querido "humanizar", dando unos tiempos al intercambio docente, a la escucha, al compartir para poder entender y aplicar. Además, no podemos incorporar en el mismo, todas las aportaciones y experiencias que se están llevando a cabo a través de nuestro proyecto Erasmus Plus "Edtech and CLIL create smiles" y el de eTwinning "Education creates smiles" porque gracias a ello le vamos dando la "continuidad" que todo centro necesita.

El próximo 26 de Septiembre...#coeEDL

No dejes pasar la oportunidad de participar en la Celebración del Día Europeo de las Lenguas el próximo 26 de Septiembre del 2016. Somos 47 miembros que podemos promover la diversidad de las lenguas.
Nuestro alumnado puede aprovecharse de ese aprendizaje lingüístico y de los beneficios de interculturalidad en pro del plurilingüismo que cada vez está más presente en los centros.

Flyer #coeEDL
Más información sobre el Día Europeo de las Lenguas

¿Sabías que...?

• Hay más de 200 lenguas habladas en Europa.
• 24 lenguas oficiales de la UE.
• Aproximadamente 60 lenguas regionales / minoritarias.
• Comisión Europea es una de las instituciones de interpretación más grandes del mundo, con más de 1.750 lingüistas y 3000 intérpretes independientes.
• 77% de los ciudadanos de la UE comienza a aprender Inglés en la escuela primaria.
• Muchas lenguas tienen más de 50.000 palabras, pero la mayoría de las personas sólo utilizan alrededor de 100 de ellos en la conversación diaria.

Welcome IBiS-Grundschule Maria Montessori!

El director de IBIS-Grundschule Maria Montessori, Mr. Awe comparte con nosotros la presentación de su centro escolar en Alemania, en un pueblecito llamado Wittenberge. La idea fundamental es aprender divirtiéndose a través de un proyecto titulado "Happyness at school". 
El vídeo transmite un mensaje que emociona, una escuela diferente.

¡Congrats, German family!

Projecto #etwinning: Taking the STEPS to a better school

El curso llega a su fin y con el, finalizamos nuestro proyecto:

A lo largo del curso hemos realizado las siguientes tareas:

1st Term
Christmas ahead: Let's get ready!
En esta primera tarea nuestros alumnos realizaron una serie de trabajos en los cuales se mostraba como se celebra la Navidad en nuestro país. Además, compartimos un padlet con nuestros propósitos de año nuevo.

Created with Padlet

2nd Term

How do we celebrate Easter

En esta tarea, nuestros alumnos compartieron sus experiencias sobre como pasan o celebran esta fecha tan señalada. Para ello utilizamos kidblog, donde cada alumno comentó en una entrada como fueron sus vacaciones, incluyendo fotos y comentarios sobre los mismos.

3rd Term

From Winter to Spring

La última tarea que compartimos fue la ésta, donde se analizaron los cambios que se producían a nuestro alrededor y realizamos una presentación en la que resumíamos las conclusiones a las que se llegaron. 

En todas ellas los pasos a seguir fueron los siguientes:

1. Plantear la actividad a los alumnos y a partir de una lluvia de ideas definir los aspectos a tratar en el proyecto.
2. Repartir los diferentes puntos a tratar entre los alumnos para que lo trabajen en grupo colaborativamente utilizando los ultraportátiles y utilizando herramientas como GoogleDrive, Padlet, Kidblog, etc.
3. Exponer el trabajo realizado al resto de compañeros y compilar la información en un único documento para poder compartirlo con el resto de participantes del proyecto.
4. Trabajo en clase con el material subido a la plataforma por el resto de participantes, para observar las diferencias y similitudes con el resto de países e iniciar el debate.
5. Evaluación de las tareas realizadas y del trabajo realizado por el resto de países para compartir la valoración con ellos. 

La experiencia de participar en este proyecto ha sido de lo más enriquecedora, ya que los alumnos han aprendido a trabajar de manera cooperativa, utilizando el idioma extranjero de manera significativa y compartiendo experiencias e información con alumnos de otros países. 

Para el curso que viene nos gustará continuar en esta línea de trabajo y seguir avanzando en la interacción con el resto de participantes. Esto no ha hecho más que empezar y los beneficios de esta metodología ya son más que evidentes en nuestros alumnos.

¡Nos vemos en septiembre!

Changes in spring

Presentación de Claudia 6ºB sobre 'Spring Time' para nuestro proyecto con Taiwan y eTwinning

How we celebrate Easter

Este trabajo es un ejemplo de lo realizado en clase de inglés para el proyecto Iearn con Taiwan y eTwinning.

This is a example made by Hugo.

Project by 5th Grade - From Winter to Spring

Students from 5th grade have been working in groups to create this PowerPoint about what happens when weather changes.

Here you are!

Aprovechando que viene la Navidad hemos hecho unas bolitas para decorar nuestro árbol y para trabajar los números anterior y posterior con numerosos juegos. Es muy importante aprender de una manera lúdica y divertida.
Esta tarea la hemos hemos dentro del proyecto E-twinning.
 Christmas balls on PhotoPeach

Italian Shadowing in Armilla! San Miguel School. #eTwinning #KA1

 Source: Silvana Rampone

I love Maths!

La clase de 2º B seguimos investigando en nuestras clases de Matemáticas, y dentro del proyecto 

E-Twinning , en la actividad  "I love Maths", hemos estado haciendo varias actividades.

Una de ellas es sobre el doble y la mitad. Hemos calculado el doble de estos números: 1, 2, 3, 4, 10, 20, 30 y 40. Después hemos calculado la mitad del resultado de esos números... ¿Qué ha pasado? ¡Hemos obtenido los mismos números que hemos dado al principio.

Luego hemos hecho otra actividad con el  números pares "even" y los impares "odd". ¿Qué ha pasado?  Que los números pares tienen mitad y los impares les sobra algo, pero si además observamos la actividad que hemos hecho veremos que conforme vamos dividiendo se aumenta una unidad. ¡Vaya experimento!

¡Qué bien nos lo hemos pasado!

I love Maths! on PhotoPeach

La Navidad está llegando. Miramos alrededor, y vemos todo diferente, y le podemos asignar formas geométricas. La clase de 2º  B os invita a conocer la Navidad a través de los ojos de nuestros niños y niñas. Este proyecto  nos invita a mirar a nuestro alrededor y a enseñar nuestras costumbres a nuestros amigos del E-twinning. Nos hemos trasladado a Oriente con nuestros Tres Reyes Magos, invitando a Papá Noel y nuestro bosque mágico. Gracias a nuestros artistas por su colaboración, a las familias por su implicación en todo y a la seño Marta por su apoyo y ayuda.

Geometric shapes through children eyes on PhotoPeach