Natural Science in 2nd Grade: My senses and the respiration

In our 2nd grade natural science class we learned about the five senses: smell, hearing, taste, sight and touch through drawing pictures and writing sentences for each sense.

 "I smell with my nose."

 "I hear with my ears."

"I taste with my tongue."

"I see with my eyes."

        "I touch with my hands."     

We also learned about respiration.We did a breathing excercise together where we breathed through our nose and then our mouth!

Beautiful drawings, children!

Phases of the moon

2nd grade is studying the Universe, The Sun, The Planets, The Solar System and The Moon.
The moon can look like different shapes as it goes through phases.
We are going to show our project about the Phases of the Moon.

2º de Primaria está estudiando el Universo, El Sol, Los Planetas, El Sistema Solar y la Luna.
La Luna puede verse de diferentes formas.
Os mostramos nuestro proyecto sobre las Fases de La Luna.

Phases of the moon on PhotoPeach

Scientific experiment, 2ºA

SCIENCE CLASS

Scientific experiment 

Yesterday in science class, our sencond grade class was working with the weight and volume. After the explanation, we did this funny experiment all together with materials that we had in our class:

Rolling pin, plasticine and a tub of water.
Ayer en clase de ciencias naturales, nuestra clase de segundo A hemos estado trabajando con el peso y el volumen. Después de la explicación nosotros hicimos este divertido experimento todos juntos con materiales que tenemos en clase:
Un rodillo, plastilina y una cajita con agua.

With this experiment, we could learn how the weight is related with the volume.

The experiment consists on:
Con este experimento hemos podido aprender como está relacionado el peso con el volumen.
El experimento consiste en:

FIRST PART  PRIMERA PARTE

1. Break the plasticine into two equal pieces.
1. Rompe la plastilina en dos piezas iguales.

2. Make a ball with one half and put the ball in the water.
2. Haz una bola con una de las piezas  y pon la bola en el agua.

What happen? Does the plasticine sink? Does the plasticine float?

¿Qué ocurre? ¿Se hunde? ¿Flota?

IT SINKS!!

¡¡SE HUNDE!!

 SECOND PART SEGUNDA PARTE

1 Roll out the other half of plasticine.
1. Desenrrolla una de las piezas de plastilina.

2. Make it flat and thin and put it into the water.
2. Haz la fina y lisa y ponla en el agua.

What happen? Does the plasticine sink? Does the plasticine float?

¿Qué ocurre? ¿Se hunde? ¿Flota?

IT FLOATS!!
¡¡FLOTA!!

We could learn that with less volume the plasticine weighs less and floats and with more volume, the plasticine weighs more and sinks.
Nosotros pudimos aprende que con menos volumen la plastilina pesa menos y flota y con más volumen la plastilina pesa más y se hunde.

YESTERDAY WAS A FUNNY DAY!

Water Water Water!

In Second Grade we've just finished our unit on Water! We've looked at :

- The steps of the Water Cycle
- Where can we find water?
- What are the different uses of water?
- Key Vocabulary

Together we learnt the key words of the water cycle with some fun actions!

CONDENSATION 

                 PRECIPITATION
                                  EVAPORATION     

                                                                    COLLECTION  

     

Each student also made a fantastic Water Cycle Diagram!
Great Work 2nd Grade, well done! 

               

Unit 6 Plants

En esta unidad hemos estudiado otro tipo de seres vivos, que son las plantas, que como el resto nacen, crecen se reproducen, se alimentan y mueren. Hemos podido estudiar y recordar el modo en que realizan sus funciones vitales. Mediante este enlace podemos seguir insistiendo y repasando lo aprendido.

UNIT 6: PLANTS

Unit 5 Other animals

En esta unidad hemos visto que además de los mamíferos y peces, existen otros animales como los reptiles, anfibios, insectos y peces. Os animo a seguir revisando y ampliando nuestros conocimientos de Science.

UNIT 5: OTHER ANIMALS

Unit 3 Healthy habits

En esta unidad pretendemos estudiar los diferentes hábitos de salud y vida saludable, apoyados en la unidad anterior, mediante la alimentación.

UNIT 3: BE HEALTHY!

UNIT 2 " DIGESTIVE SYSTEM AND FOOD"

Con esta unidad conocemos mejor el funcionamiento del aparato digestivo y la importancia de la alimentación en nuestro organismo.

UNIT 2: DIGESTIVE SYSTEM AND FOOD!

UNIT 9 AND 10. 2ND GRADE. SCIENCE

Los dos bloques temáticos que se han estado trabajando en el curso de 2º de Primaria en "Science" han girado en relación a estos dos temas: "LOS PAISAJES" y "EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA".  En cada unidad se encuentrar recursos variados para trabajar con la pizarra digital sus contenidos (juegos, vídeos, presentaciones y unidades para imprimir)

UNIT 9: LANDSCAPES

UNIT 10: SUN, EARTH AND MOON

CEIP San Miguel (Armilla)

UNIT 8: PROTECT THE ENVIRONMENT. 2nd Grade

La Tierra, nuestro planeta, un tesoro que nos ofrece muchas ventajas si la cuidamos. En esta unidad, tratamos aspectos relacionados con el cuidado a la naturaleza, al entorno, cuales son los principales enemigos que impiden que tengamos un planeta sano y cómo combatirlo. Entre todas las persona, podremos conseguir un mundo más saludable, respetando las plantas, los animales, nuestro aire, la tierra y los mares. En el bloque temático "Protect the environment" ofrecemos material digital diverso para el tratamiento de esta unidad, una presentación  personalizada y un cuaderno de trabajo.

ENLACE AL BLOQUE TEMÁTICO 
UNIT 8: PROTECT THE ENVIRONMENT"


CEIP San Miguel (Armilla)

Science units for 2nd grade. Resources

UNIT 5: OTHER ANIMALS

UNIT 6: PLANTS

UNIT 7: WATER

UNITS 3 AND 4: HEALTHY HABITS & ANIMALS. 2ND GRADE.

En la unidad 3, "HEALTHY HABITS", se ha trabajado los hábitos para llevar una vida saludable mediante una presentación, que ha servido para despertar el interés en el alumnado.

En la unidad 4, "ANIMALS", los objetivos giran en torno a: dónde y cómo viven, qué comen, cómo nacen, entre otros aspectos. Los objetivos principales son:

-Diferenciar animales domésticos  y salvajes.

-Clasificar animales en función de diferentes criterios.

-Identificar distintas formas de nacer de los animales.

El desarrollo de todos los recursos PDF, presentaciones, banco digital e interactivo para el desarrollo de estas dos unidades los podéis trabajar en:

***UNIT 3: HEALTHY HABITS

***UNIT 4: ANIMALS

Un saludo. Tutora 2º A.

UNIT 1 & 2: "THE HUMAN BODY" & "DIGESTIVE SYSTEM AND HEALTH" #science. 2nd grade

Durante el mes de septiembre y la primera quincena de octubre hemos trabajado las unidades de "Science" sobre "Human Body" (El Cuerpo Humano) y "Digestive System and Health" (El Aparato Digestivo y la Salud) en 2º de Primaria.
Los objetivos, vocabulario, estructuras y bloques temáticos interactivos y digitales para trabajar estas dos unidades están disponibles en:

UNIT 1. HUMAN BODY 
UNIT 2. DIGESTIVE SYSTEM AND HEALTH

Un cordial saludo a tod@s los docentes, familias y alumn@s.