Etwinning en abierto INTEF #etwinmooc

Desde el 4 de mayo, y durante 5 unidades de duración semanal tendrá lugar el MOOC "Etwinning en abierto", destinado principalmente a docentes en activo.

           La inscripción en el curso debe hacerse en la Plataforma MOOC EducaLAB del  INTEF, en la que se deberá registrar previamente el profesorado interesado (registro en este enlace). La inscripción en el curso ya está abierta y no se cerrará mientras el curso esté activo.
          Los contenidos y actividades de cada unidad se irán abriendo sucesivamente cada semana y contarán con el apoyo de un equipo de dinamización coordinado por Diego Ojeda (asesor de formación permanente en el  CEP de Motril-Granada). Los materiales y plan pedagógico del curso han sido creados por el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning.
           Más información sobre el curso en la web del INTEF y en este enlace.

Fuente:

• Natividad Martínez Marín, Responsable Provincial de Plurilingüismo de Granada.

• eTwinning SNA.

Unit 13. Egypt and Rome. 4th grade.

En esta unidad 13 que vamos a comenzar, vamos a estudiar sobre las civilizaciones Egipcia y Romana. Seguro que será un tema muy interesante en el que descubriremos muchas curiosidades de estas civilizaciones.

Si pinchas aquí podrás acceder a una recopilación de materiales que te ayudarán en el estudio de la unidad.

Haz click aquí para acceder.

Changes in spring

Presentación de Claudia 6ºB sobre 'Spring Time' para nuestro proyecto con Taiwan y eTwinning

How we celebrate Easter

Este trabajo es un ejemplo de lo realizado en clase de inglés para el proyecto Iearn con Taiwan y eTwinning.

This is a example made by Hugo.

UNIT 10: EUROPEAN UNION #CLIL #SCIENCE #EU #UE

Some resources about how to learn about the EU in Science

Click in the following link:

UNIT 10: EUROPEAN UNION #CLIL #SCIENCE #EU #UE: 

1. VIDEO TIME. Have fun!

2. THE BEST INTERACTIVE LINKS

TAIWAN PROJECT: LET'S TALK ABOUT SPRINGTIME IN OUR COUNTRIES

6th grade students have created these posters to explain to our friends from Taiwan how springtime is in Armilla. The main aim of the project is to integrate culture and English in our science lessons at the same time that they have an exchange with other students around the world. Here are the results:

Spring Poster 1:

http://es.padlet.com/yolanda_egea_bt/5q0h30527tmv

Spring Poster 2:

http://es.padlet.com/yolanda_egea_bt/o2yldwsdee2e

Spring Poster 3:

http://es.padlet.com/yolanda_egea_bt/e1qh4g8bern8

Spring Poster 4: (Vocabulary)

http://es.padlet.com/yolanda_egea_bt/vgbiajwtaqsr

#eTwinning: Yummy always :-)

TastyClil 2.0: Cooking in the class our favourite snacks! #eTwinning

Preparing our snack in the classroom: http://elperchero3.blogspot.com.es/2015/04/tastyclil-20-cooking-in-class-our.html

Unit 12. The first Human Beings

We start topic 12. We will study how first Human Beings lived. We are going to study Prehistory.

I give you this link which helps you to study this unit.

Click here to enter.

Unit 11. History

Here you are information, games, videos, etc about unit 11: History. Pay attention! It will be the best way to study.

Click here.

Project by 5th Grade - From Winter to Spring

Students from 5th grade have been working in groups to create this PowerPoint about what happens when weather changes.

Here you are!